这位老师只用一个办法，让全班学生摆脱数学“困难症”

“康老师，我们好想你哟！”“我们早就盼着开学了。”……

9月18日，双凤镇喻家小学六年级一班的教室里，十几个孩子围着一位面容清瘦的中年男子，叽叽喳喳地说个不停。

这名男子正是我们本文的主人公——2019年“全国模范教师”称号获得者、喻家小学教导主任康仁义。

康仁义今年56岁。从17岁在喻家小学自生村小当代课老师到现在，他已在三尺讲台上度过了39年。从青葱小伙到年逾半百，岁月改变了他的模样，却没有改变他的初心。“我就爱教书，既然选择了，就要钟爱一生。如果可以，我愿意一辈子教书。”康仁义这样说道。

传薪播火为师表

2019年秋季，康仁义离开教了34年的自生村小，调入喻家小学，担任教导主任以及五年级班主任，任教数学学科。康仁义刚接手的这个班级共23名学生，纪律涣散，数学成绩差。“这学期期末，我保证全班同学数学成绩全部及格，整体水平大幅提升。”面对难题他没有退缩，给校长立下了“军令状”。

怎么提升成绩？康仁义做的第一件事不是补课，而是家访。“你只有准确掌握每位学生最真实的情况，才能给出最合理最有效的解决方法。”一个月的时间，康仁义对全班学生全部进行了一次家访，而在整个学期，班里部分学生的家里，他至少去了两次。

找到了症结所在，解决起来也就水到渠成。到了期末，康仁义兑现了自己的承诺。全班的数学成绩不仅全部及格，平均分还提升到了80多分。

康仁义说，教书育人，要教的不仅仅是知识，更重要的是培养学生如何做人。要让他们成为一个有道德、有情感、有责任感的，拥有健全人格的人。“人格不健全的学生，即使学习成绩再好，将来也不一定会对社会有用。”他说。

学生罗某的母亲生了二胎，她觉得有了弟弟后，父母对自己的关爱变少了，便与母亲闹起了矛盾。这也导致她的成绩大幅下滑。康仁义多次上门家访或电话交流沟通，一步步化解了罗某与母亲的矛盾，解开了她的心结。在康仁义的耐心教导下，罗某的成绩提上去了，并顺利以体育特长生资格被北新巴蜀中学录取。学生郭某在父母离异后，一直拒绝与母亲沟通，不见母亲，不接母亲的电话，在康仁义的开导下，郭某最终理解了母亲，性格也逐渐开朗起来。

在多年教学工作中，康仁义总是悉心留意学生的知识基础和学习习惯，发现他们的特点，“量体裁衣”以最大化提升学生的学习成效，而学生也在提升的过程中，对学习有了兴趣。

▲康仁义给年轻教师指导备课要领

启智领航育新苗

康仁义调入喻家小学后，学校就成立了以他为首的“模范工作室”。他也主动承担起培养青年教师的重任，带领青年教师参与教研教改，传授班级管理和课堂教学经验，用实际行动践行新时代人民教师的责任与使命。

“在教育的征途上，教师是知识的传递者，培养更多优秀教育人才，是教育不断前行的关键所在。”康仁义如是说。

每当有年轻老师来到学校，康仁义总会先给他们上几堂示范课。在此之后，一有时间他就会去旁听，在课后及时给他们指出存在的问题，提出改进的方法。在康仁义毫无保留地帮助下，青年教师的教学潜能得到了充分发挥和挖掘，教学质量和教学效果也有了显著的提升。

“康老师在教学当中非常注重言传身教，对自己要求非常严格，备课、上课都非常认真。他对我们很好，乐于帮助我们，将自己的经验毫无保留地分享给我们，他是我们的榜样。”青年教师卓露表示。

调入喻家小学五年来，康仁义已累计带出5名青年骨干教师。他们中有的获评合川区优秀教师、课堂教学改革标兵，有的在全区的赛课中取得优异成绩，有的参加全区的论文比赛，取得特等奖、一等奖的名次，以优异的成绩回报康仁义的帮忙和指导。

在帮助同事进步的同时，康仁义也在继续追求进步。他先后获评2022年合川区优秀教育品质提升先进个人、合川区“中华魂”主题教育优秀辅导员，2023年合川区首届小学生“开口即美”大会优秀指导教师，还培养出2名合川区级劳动小能手。

用心做事，用爱育人。康仁义总是说，选择了教师，就选择了付出和奉献。“我很庆幸自己拥有一份骄傲和自豪的事业，每一份付出都让我收获了满满的爱，用爱指引孩子们走向美好的未来，这是我的初心使命，是我对自己人生的坚守。”

总编辑：杨彪

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记者：李文静

来源：合川区融媒体中心