龙市学区开展幼小衔接视角下“同课异构”教学研讨活动

为进一步推进幼儿园与小学的有效衔接，减缓衔接坡度，加深园、校之间的相互了解与沟通，12月19日，龙市学区办组织辖区各中心小学开展的幼小衔接视角下“同课异构”教学研讨活动在涞滩小学举行。

活动中，来自涞滩中心幼儿园的教师李红、涞滩小学的教师孙玉梅，分别执教大班和一年级的数学活动《认识人民币》，以同课异构的方式开展教学。两位老师围绕同一个教学内容，根据所在学段孩子的年龄特点，确定了不同的教学目标，采用不同的教学方式进行教学，形象展示了幼儿园与小学两个学段不同的教学特点和发展侧重点。

活动展示结束后，参会教师还围绕上课内容分组进行交流研讨，易小宁名园工作室、杨世成名师工作室负责人分别对大班和小学的教学活动，从目标制定的衔接、授课内容层次性的衔接、教学手段、教师突破重点难点的策略等方面进行了专业点评。同时分析了幼儿园和小学授课模式的异同，也对幼小衔接提出了意见建议，让在场的听课教师受益匪浅。

“今天听了两堂课以后，我觉得两位老师的教学都非常有亲和力，整个活动设计都紧扣我们的活动目标，非常的有趣味性，对我以后的教学活动设计非常的有帮助，在以后设计活动的时候，要抓住小朋友的兴趣点来设置活动目标和整个教学流程，以此来激发小朋友活动的兴趣，借此来突破活动的重难点。”龙市中心幼儿园教师张懿说道。

涞滩小学副校长孙玉梅说：“作为上课老师，听了大家的讨论以及专家的点评，我觉得在以后的教学工作当中，更要注重情景化教学以及生活化教学，还要培养孩子们的量感和思维能力。”

总编辑：杨彪

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责编：蔡沁宏

记者：唐杰

来源：合川区融媒体中心